Innenarchitekt / Innenarchitektin: Ausbildung und Berufsalltag (Innenarchitekturbüro Slomski Heppenheim) - Jobinterviews - Informieren - boyng.de - Berufsorientierung und Berufsstart von Forum Beruf, Karriere, Zukunft e.V.

Informieren > Jobinterviews > Innenarchitekt / Innenarchitektin: Ausbildung und Berufsalltag (Innenarchitekturbüro Slomski Heppenheim)

Jobinterview Ausbildung/Studium Aufgaben/ Tätigkeiten Statements JOEYJobtest: Teste dich! E-Card versenden Kommentare & Fragen

Zuletzt aktualisiert: 31.08.2010 | Druckansicht | http://www.boyng.de/4935

Innenarchitekt / Innenarchitektin: Ausbildung und Berufsalltag (Innenarchitekturbüro Slomski Heppenheim)
Der Jobreport - Mit Jobinterview und JOEYJobtest

Aufgaben und Tätigkeiten im Überblick

Diplom-Ingenieure und -Ingenieurinnen für Innenarchitektur sind Spezialisten für die architektonische Gestaltung von Innenräumen und den konstruktiven Innenausbau. Sie planen und gestalten Räume bzw. Raumkonzepte für den privaten, den öffentlichen und den geschäftlichen Bereich, erstellen Entwürfe und arbeiten diese zu genauen Ausführungsplänen aus. Innenarchitektur-Ingenieure und -Ingenieurinnen müssen viele Faktoren in ihre Planungen einbeziehen, beispielsweise vorgegebene Gebäudestrukturen, funktionsbezogene Raumzuordnungen, Raumproportionen, Materialien und Farben, haustechnische Anlagen, optimale Beleuchtung und angrenzende Außenflächen. Sie sind an der Ausschreibung und Vergabe von Bauleistungen beteiligt; in der Funktion als Bauleiter/in überwachen sie die Ausführung der Arbeiten. Schließlich dokumentieren sie Mängel und sorgen dafür, dass diese beseitigt werden.

Zum Teil entwerfen sie auch Möbel, Leuchten, Bau- und Innenausbauelemente und sind im Industriedesign, Messebau, für Ausstellungen oder in der Einrichtungsberatung tätig.

Bei einer freiberuflichen Tätigkeit bzw. als Inhaber/in eines Innenarchitekturbüros kommen noch Aufgaben in organisatorischen und betriebswirtschaftlichen Bereichen oder in der Personalplanung hinzu.

Diplom-Ingenieure und -Ingenieurinnen für Innenarchitektur arbeiten vor allem in Innenarchitektur- und Architekturbüros, in Häusern für Objekteinrichtungsplanung, häufig auch in Einrichtungs- und Möbelhäusern, bei Ladenbaufirmen, Messebaubetrieben oder in Designabteilungen der Industrie.

Neben ihren Tätigkeiten in Büroräumen haben sie häufig auch vor Ort, zum Beispiel beim Kunden auf Baustellen oder in Werkstätten zu tun.

Die Ausbildung im Überblick

Den berufsqualifizierenden Abschluss Diplom-Ingenieur/in (FH) - Innenarchitektur erreicht man über ein Studium an Fachhochschulen und Kunsthochschulen.

Innenarchitektur wird an Universitäten nur als Einzelfach oder Studienschwerpunkt angeboten.

Die Regelstudienzeit beträgt an Fachhochschulen 6 bis 9, an Kunsthochschulen 9 oder 10 Semester.

Tatsächlich haben im Studienbereich Architektur und Innenarc hitektur die Studenten und Studentinnen nach Angaben des Statistischen Bundesamtes an Fachhochschulen aber erst nach durchschnittlich 11,2 Semestern und an Kunsthochschulen nach 13 Semestern ihr Studium abgeschlossen.

Kompetenzen

Das hier dargestellte berufliche Grundprofil / Standardprofil ist eine Auswahl an bedeutsamen Fertigkeiten und Kenntnissen, die den vorliegenden Beruf charakterisieren. Die Auswahl dieser Kompetenzen erfolgt auf der Basis von Ausbildungs-, Fortbildungs- oder Studienordnungen sowie der Auswertung von Bewerber- und Stellenangeboten. Das Grundprofil der Kompetenzen und Aufgabenbereiche dient als Hilfestellung für Arbeitgeber und Arbeitssuchende und unterstützt den automatischen Abgleich (Matching-Prozess) von Bewerber- und Stellenangeboten. Dabei werden die Anforderungen eines Arbeitgebers an neue Mitarbeiter/innen mit den Angaben der Arbeitssuchenden über ihre Qualifikationen und Erfahrungen abgeglichen. Durch Löschungen und Ergänzungen von Kompetenzen kann jedes Grundprofil individuell angepasst werden.

Das Grundprofil wird unterteilt in:

Fachliche Kompetenzen (Hard Skills)
Fertigkeiten und Kenntnisse, die man üblicherweise in der Ausbildung und/oder in der Berufstätigkeit erwirbt. Ausbildungsbestandteile sind durch den Zusatz (Ausbildung) gekennzeichnet.
Soziale Kompetenzen (Soft Skills)
Persönliche und soziale Eigenschaften, die für den beruflichen Erfolg ebenso ausschlaggebend sein können wie fundierte Fachkompetenz.
Arbeitsbereiche/Funktionen
Typische Einsatz- und Aufgabenbereiche. In der Aufstellung gekennzeichnet mit (Arbeitsbereich)
Sonstige spezielle und übergreifende Kompetenzen
Kompetenzen, die speziell auf den jeweiligen Arbeitsplatz bzw. den/die Bewerber/in abgestimmt sind, die nur für ganz bestimmte Aufgaben oder nur in einem bestimmten Betrieb benötigt werden wie zum Beispiel: Fremdsprachen, EDV-Kenntnisse, die Bedienung bestimmter Software-Produkte, besondere Techniken oder Führerscheine. Diese "besonderen" Kompetenzen können hier nicht aufgeführt werden, obwohl sie oft für eine spezielle Tätigkeit von großer Bedeutung sind.

Fachliches Profil

Arbeitsvorbereitung (Arbeitsbereich)
Aus- und Fortbildung (Arbeitsbereich)
Ausbildereignungsprüfung
Ausschreibung, Vergabe
Bauabnahme
Baubetrieb (Ausbildung)
Baukonstruktion (Ausbildung)
Bauleitung (Arbeitsbereich)
Bauphysik (Ausbildung)
Baurecht (Ausbildung)
Bausanierung (Ausbildung)
Baustatik (Ausbildung)
Beratung
Betriebswirtschaftslehre (Ausbildung)
CAD - Bauwesen, Architektur, Vermessung
Denkmalpflege
Detailplanung (Ausbildung)
Entwurf (Ausbildung)
Freihandzeichnen (Ausbildung)
Gestaltung (Ausbildung)
Gutachter-, Sachverständigenwesen
Haustechnik (Ausbildung)
Innenarchitektur (Ausbildung)
Innenausbau (Ausbildung)
Kalkulation (Arbeitsbereich)
Kostenrechnung (Arbeitsbereich)
Lehrtätigkeit
Lichttechnik, Beleuchtung (Ausbildung)
Management (Arbeitsbereich)
Messe-, Ausstellungsgestaltung (Ausbildung)
Möbel-Design (Ausbildung)
Planung
Raumgestaltung (Ausbildung)

Soft Skills

Denkvermögen
Flexibilität
Führungsfähigkeit
Kontaktfähigkeit
Kreativität
Kritikfähigkeit
Lernbereitschaft
Organisationsfähigkeit
Teamfähigkeit
Unternehmerisches Denken
Verantwortungsbewusstsein

Der vollständige Kompetenzen-Katalog (Hard-/Softskills, Arbeitsbereiche/Funktionen, Sprachen, Führerscheine, Lizenzen) kann heruntergeladen werden im Microsoft-Excel-Format (718kB) oder als PDF-Datei (354kB). Bitte beachten Sie auch die Hinweise zum Kompetenzenkatalog

<< zurück 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | weiter >>